孩子初三成绩差如何办？

2024-12-31 15:34:23

推荐回答（5个）

回答1：

1
鼓励成绩差的孩子：孩子成绩差，很多家长就会打骂孩子，其实这是不正确的做法，成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

2
掌握高效的学习方法，学会听课：有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3
设立明确的学习目标：很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。

孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

4
参加辅导班：很多时候，家长并没有太多时间辅导孩子学习，那么给孩子找一个辅导班也是不错的选择。但是辅导班也是多种多样，希望家长可以做好选择。不能不加判断就随便报一个。如果家庭条件允许，可以为孩子找一对一的老师，这样简单有效，老师也可以把所有精力都放在你家孩子身上，但是在选择老师的时候要注意老师的教学水平

回答2：

认识到初三的重要性，主要精力要放在学习上。

要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。

紧跟老师步伐和复习进度，课堂上要认真听讲。

初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究，所以一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。

掌握各科的学习方法，提高学习效率。

有些同学学习上也很认真，但成绩上总是没有多大起色，可能和学习效率不高有关，因此要掌握好学习方法，提高学习和备考效率。具体来说，有些学科，比如说数学，仅仅听课还不够，听懂也不是你追求的目标，一定要动手做题，防止眼高手低；像语文、英语类的学科，就是要多读、多背，培养语感；同时还要注意不能搞疲劳战和“题海战术”，晚上尽量不要熬夜，提高白天的学习效率等。

重视各科错题，做错的题目要真正搞懂。

初三我们会接触和做到大量的习题，对于那些做错的题目，一定要重点关注，可以通过“错题本”的方式把做错的题目集中起来，并认真分析原因、要做到真正弄懂，确保下次遇到类似题目不再出错。

认真对待每一次模拟考，把每一次模拟都当做中考。

初三下学期学校会定期举行模拟考试，有的甚至两周一次，大家要认真对待每一次模拟考，把每一次练兵都当成是中考，这样等你真正到了中考考场你就不会觉得发慌，同时对于做题的时间分配等都很清楚。

调整好心态，积极心态备考。

初三阶段保持好的心态非常关键，要避免对未来的考试结果过于焦虑，把精力多放在备考过程本身。只有我们调整好心态，积极心态备考，我们复习的效果才会更好。

回答3：

不管在什么时代，知识都是可以改变生活的，有了知识与技能以后，才会在机会来临时很好的把握。但是现在的孩子对于上学掌握知识并不是很在意，尤其在初三的时候因为压力大变得不想要学习，成绩越来越差，那么初三孩子成绩差怎么办？

想要成绩提高，家长就要多我督促，不要让他们有逆反心理，要让他们了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标，以达到成绩上升的效果，在学习中找到自信，孩子也就不会出现反感，越学会更有劲头。

要帮助孩子确立不懂就要问的习惯，生活中有很多孩子在遇到难题时害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

初三是很重要的一步，考一个好的高中对以后都有影响，让他们了解这个问题以后，对学习有热爱，再请一个好的辅导老师，进行全面帮助，就会对提高成绩有好处，而在不断学习中，他们找到了快乐，自信心有了，再遇到难题时就可以很好的解决。

回答4：

回答5：

您好亲：学生在课本上所学的知识，在将来的工作中可能有些用不上。但是，学生在学知识的过程中，能够增强学生的发散思维能力，培养学生的处理问题和解决问题的逻辑推理能力，使学生在步入社会后能更好地解决工作中的问题。

而有些学生觉得学习无用，曾经有一个初中的学生不想上学了，他的论点是：我姨夫没有多少文化也当了企业家，现在学的知识，如几何物理将来也用不上，学了也没用。

2帮助孩子端正学习态度

对于这种情况，家长可以进行引导，但不要一味地说教，单单强调“学习很重要”是没有说服力的。可以从孩子喜欢的人物、明星入手，让他们对孩子起到一个榜样作用，也可以就近取材，选择亲戚家的孩子或者邻居孩子，重点描绘学习好对生活的积极影响。

除此外，家长要和老师一同努力，培养孩子良好的学习习惯。可以从帮助孩子战胜拖延症、督促孩子好好练字开始。这可以帮助孩子把注意力专注在学习上。

3帮助孩子做阶段性总结

应该帮助成绩差的孩子做阶段性总结，当然这个阶段性总结是学习上的，进入初中之后学习科目变得多了，隔一段时间帮助孩子总结分析一下孩子什么地方做的比较好，什么科目是薄弱科目，导致成绩差。针对薄弱科目应该如何分配时间，不要花费过多的时间在没必要的科目上，均衡学习时间，从整体上提高学习成绩。但是在总结的过程中对于成绩差的初中孩子做的好的地方也应该适当地给予表扬，比如你的某一科目有进步，比上次提高了三分，每一次孩子都能取得进步，这样孩子在学习的过程中才能更加的自信。

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